この単元の教材
学びたいテーマや演習に合う教材を選んでください。外部教材は別のタブで開きます。基礎の確認が必要なときは、下の要点集へ戻れます。
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「品質審査待ち」は独立した内容確認が未完了です。教材ごとの確認範囲と注意事項を見て選んでください。
演習try-it.jp
この教材で学べること253と644の最大公約数を互除法で求める練習。割る数と余りを次の組にして、計算を小さくする流れを確認できます。
使う前の確認:商・余りと最大公約数。先に自分で割り算を並べ、各行の余りが割る数より小さいことと、最後に割り切れることを確認しましょう。
閲覧条件確認時、解説文と割り算の計算過程は登録なしで閲覧できました。動画全編と画像の細部、関連する整数解の授業は未確認です。 (2026-09-09確認)
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このブラウザーだけに自動保存・他の人には公開されません。同じ印を押すと解除できます。教材の確認範囲・補足
編集時のAI採点:94/100。学習効果や正確さを保証する点数ではありません。
具体的な一問を短い説明と全計算で追えるため、互除法の手順定着に非常に使いやすい教材です。
編集時に内容を確認しています。 掲載後の変更までは保証できません。
演習onemath.net注意付き掲載
教材の確認範囲に制限があります。 下の「教材の確認範囲・補足」を開き、注意事項を確認してから利用してください。
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編集時のAI採点:89/100。学習効果や正確さを保証する点数ではありません。
既習者向けの記述演習として問題量と解答の対応が充実し、章の総復習に適した教材です。
内容の確認範囲に制限があります。 掲載後の変更までは保証できません。
解説onemath.net注意付き掲載
教材の確認範囲に制限があります。 下の「教材の確認範囲・補足」を開き、注意事項を確認してから利用してください。
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編集時のAI採点:88/100。学習効果や正確さを保証する点数ではありません。
数学Aの単元全体を段階別にたどれる整理された入口であり、復習用の公開教材として有効です。
内容の確認範囲に制限があります。 掲載後の変更までは保証できません。
演習外部教材注意付き掲載
確認できない範囲があります。 下の「教材の確認範囲・補足」を開き、注意事項を確認してから利用してください。
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編集時のAI採点:78/100。学習効果や正確さを保証する点数ではありません。
掲載計算と解答は再検算で一致したが、単元表示の重大な不整合と成立条件の省略が残る。
内容の確認範囲に制限があります。 掲載後の変更までは保証できません。
PDF全ページ上部の「数I>第1章 数と式>第3節 一次不等式」を、実際の内容に合う数学Aの整数分野の単元表示へ訂正する。
互除法の対象を正の整数などとして明示し、一次不定方程式 ax+by=c が整数解をもつ条件は gcd(a,b) が c を割り切ることであると補足する。
解説math.nakaken88.com品質審査待ち
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下記の採点と短評は一次審査時の記録です。独立した品質審査は未完了です。
編集時のAI採点:84/100。学習効果や正確さを保証する点数ではありません。
ユークリッドの互除法の基本的な考え方と計算導入を扱う高校数学教材として整合的です。確認できた範囲では、最大公約数が共通の約数であることから差や線形結合もその約数になるという説明は数学的に正しく、例題の導入も不自然ではありませんでした。全文は確認できていないため、注意付きの掲載候補として扱います。
内容の確認範囲に制限があります。 掲載後の変更までは保証できません。
解説kou.benesse.co.jp品質審査待ち
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下記の採点と短評は一次審査時の記録です。独立した品質審査は未完了です。
編集時のAI採点:84/100。学習効果や正確さを保証する点数ではありません。
最大公約数の定義と3つの求め方(素因数分解法・ユークリッドの互除法・連除法)の説明は、確認できた範囲では数学的に正確です。URL・タイトル・内容要約も一致しており、重大な誤りや危険性は見当たりませんでした。ただし、保存されたスナップショットではページ全体や例題の計算過程までは十分に追えないため、確認範囲は限定的です。
内容の確認範囲に制限があります。 掲載後の変更までは保証できません。
『3つ以上なら連除法』は、より厳密には『複数の数の最大公約数を求めるときに有効』とすると誤解が少ないです。
最大公約数の説明は、通常『正の整数』を対象とする旨を明示するとより正確です。
動画外部教材品質審査待ち
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このブラウザーだけに自動保存・他の人には公開されません。同じ印を押すと解除できます。教材の確認範囲・補足
下記の採点と短評は一次審査時の記録です。独立した品質審査は未完了です。
編集時のAI採点:50/100。学習効果や正確さを保証する点数ではありません。
候補動画を実際に再生して説明内容と計算例を十分に確認できなかったため保留します。
内容の確認範囲に制限があります。 掲載後の変更までは保証できません。
学習内容と、先に知っておきたいこと
この単元で学ぶこと
整数と約数・ユークリッドの互除法・記数法・数学史と作図
前提となる内容
整数の計算・素因数分解・基本作図
手順の意味を説明し、身近な問題へ応用できる
1. 最大公約数:余りに置き換えても変わらない
- 正の整数a、bについて a = bq + r(0 ≤ r < b)と書けるとき、aとbの公約数はbとrの公約数と一致します。
- a、bを割り切る数は r = a − bq も割り切り、逆にb、rを割り切る数はaも割り切るからです。
- 余りが0なら、そのときの割る数bが最大公約数です。
- 0でなければ組を(b, r)へ置き換えて繰り返します。
- これがユークリッドの互除法です。
例と計算手順を確認する
例題:252と198の最大公約数を求める。
- 252 = 198 × 1 + 54。最大公約数を求める組を198と54へ移す。
- 198 = 54 × 3 + 36、54 = 36 × 1 + 18。
- 36 = 18 × 2 + 0。最後の0でない余り18が最大公約数。252 = 18 × 14、198 = 18 × 11も確認できる。
間違えやすいところ最後の余り0が答えではありません。たとえば12を6で割ると最初から余り0ですが、最大公約数は割る数6です。0でない余りは割る数より小さく取るので、繰り返すたびに数が小さくなり、有限回で終わります。
この要点を1問で確認する
135と84の最大公約数を互除法で求めよう。
答えと考え方を見る
135 = 84 + 51、84 = 51 + 33、51 = 33 + 18、33 = 18 + 15、18 = 15 + 3、15 = 3 × 5。最大公約数は3です。
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2. 整数解:1つの解からすべての解へ
- 整数解を求める問題では、小数や分数を含む一般の解と区別します。
- ここではa、b、cは整数で、aとbは同時には0でないとします。
- ax + by = cの左辺はaとbの最大公約数の倍数なので、cもその倍数でなければ整数解はありません。
- 解が見つかった後は、別の解との差を使うと全体を表せます。
例と計算手順を確認する
例題:3x + 5y = 1を満たす整数x、yをすべて求める。
- x = 2、y = −1なら6 − 5 = 1なので、1つの解が見つかる。
- 元の式との差を取ると3(x − 2) = −5(y + 1)。3と5は互いに素なので、x − 2は5の倍数となる。
- 整数kを用いてx = 2 + 5kと置くと、y = −1 − 3k。代入すると任意の整数kで左辺は1となる。
間違えやすいところ整数解と正の整数解は違います。x、yに正や非負の条件があるなら、kの範囲をさらに絞ります。1組だけ見つけても『すべて』を答えたことにはなりません。
この要点を1問で確認する
6x + 10y = 3に整数解はある? 理由も説明しよう。
答えと考え方を見る
ありません。6x + 10yは整数x、yに対して必ず2の倍数ですが、3は2の倍数ではないからです。
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3. 記数法:位の重みを明示する
- 整数b ≥ 2を底とするb進法では、各桁に0からb−1までの数字を使い、右から1、b、b²、…の重みを掛けます。
- 2進法では各桁が0か1で、位の重みは1、2、4、8、…です。
- 表記が変わっても数そのものは変わりません。
例と計算手順を確認する
例題:2進数1101を10進法で表し、13を2進法へ戻して確かめる。
- 1101(2進法)= 1 × 8 + 1 × 4 + 0 × 2 + 1 × 1 = 13(10進法)。
- 逆に13を2で割ると商6・余り1、6は商3・余り0、3は商1・余り1、1は商0・余り1。
- 余りは下の位から得られるので、最後から読むと1101になる。
間違えやすいところ余りを求めた順に左から並べないこと。また、2進法の1101を『千百一』という10進数として計算しないよう、底を添えて区別します。
この要点を1問で確認する
10進数22を2進法で表し、位の重みで検算しよう。
答えと考え方を見る
10110(2進法)です。16 + 4 + 2 = 22。右からの位は1、2、4、8、16なので、8と1の位は0になります。
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必要なときだけ:3問で理解を確認
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